El mapa de la relación del centro educativo con la comunidad
Después de haber recorrido el entorno, dibujen dos círculos concéntricos:
El círculo interior representará la escuela
El círculo exterior representará la comunidad y el contexto. En este círculo exterior se ubicarán los diferentes agentes externos con los que la escuela se relaciona para construir una sociedad justa y educar ciudadanos y ciudadanas (centro de salud, otras escuelas, municipio, club deportivo, etc.).
Analicen el tipo de vínculo que une a la escuela con estos agentes del contexto (asistencia, cooperación, coordinación de actividades, etc.), y definan quién o quiénes actúan como "nexo" desde el ámbito escolar.
Reflexionen en torno a las siguientes preguntas:
¿En qué contexto está ubicado nuestro centro educativo?¿Qué tipos de dificultades o conflictos se presentan con más frecuencia y por qué se ocasionan?
¿Qué vínculos, encuentros o relaciones, sería bueno fortalecer entre nuestra escuela y nuestro entorno para mejorar esas dificultades, conflictos o retos que tenemos?
¿Qué estamos haciendo bien en nuestra relación con estas entidades/personas?
¿En qué vínculos deberíamos mejorar para fortalecer la escuela y el trabajo con nuestro alumnado?
Criterios de Evaluación:
Se evidencia un análisis claro sobre la relación entre los círculos del gráfico.
Se identifican con claridad las instituciones u organizaciones con las que se podrían establecer alianzas para mejorar la calidad, la innovación y la inclusión del centro educativo.
El trabajo refleja que el participante ha tenido en cuenta el material que se ha presentado a lo largo del módulo.
