|
El contexto implica el conjunto de circunstancias que se producen alrededor de un hecho o una situación que nos permiten interpretarla.
Es el punto de partida para analizar y comprender la realidad que nos rodea, y desde allí, generar procesos de transformación. En tal sentido, el contexto va más allá del espacio geográfico, es el entorno significativo en el que las personas desarrollan sus vidas.
Hablamos de un contexto externo conformado por el espacio físico que rodea el Centro Educativo, así como por los factores sociales, económicos, políticos, culturales y ecológicos que influyen sobre él para configurar sus acciones y su identidad. De igual manera, existe un contexto interno que incluye los estilos de gestión y de liderazgo, la convivencia, las relaciones con la comunidad y la realidad del aula, taller, oficina, del Centro Educativo en el cual, se lleve a cabo la práctica.
1. El análisis del contexto: ¿Para qué analizar el contexto de nuestros centros educativos cuando deseamos innovar?
- Analizamos el contexto para conocer la realidad cambiante interna y externa de nuestro centro educativo, y a partir de este conocimiento, construir una práctica pedagógica situada que tome como punto de partida las dificultades que viven los estudiantes y sus familias, así como, las potencialidades y fortalezas existentes en el entorno.
- Como educadores populares de Fe y Alegría nuestro objetivo debe ser brindar una educación de calidad en el contexto y desde el contexto.
- No basta describir la realidad que rodea el centro educativo sino descubrir y comprender sus valores, debilidades, fortalezas y las relaciones que existen entre lo local y lo global pues solo así, podremos innovar y transformar nuestras prácticas pedagógicas.
2. Los ámbitos que conforman el contexto
Para analizar el contexto es necesario descomponerlo en los siguientes ámbitos: social, económico, cultural, político y ecológico. Cada uno de ellos involucra aspectos que nos permiten conocer mejor la compleja realidad que nos rodea.
Además, hay que reflexionar acerca de lo que podemos considerar el contexto interno del Centro Educativo: las características institucionales y las propias de cada aula, taller, etc.
 Realiza el Ejercicio 1
|
