Descubrimos 4

El cambio en mi rol como educador/a: 

El rol del educador/a popular en las nuevas fronteras de la Educación Popular en el siglo XXI

En el siglo XXI, el contexto está sufriendo profundas transformaciones que afectan, entre otros factores, la economía, la política, la ciencia, la tecnología, el cuidado sanitario, el ambiente y la educación (...). Este proceso de transformación agudiza las desigualdades y brechas en términos de equidad y representan un reto para el educador/a popular: la educación debe reconfigurarse para dar nuevas respuestas a las nuevas fronteras de inequidad, exclusión e injusticia y con ello el rol del educador/a.

El educador/a popular debe, por tanto, desempeñar un nuevo rol delimitando el compromiso que debe asumir en su tarea de impulsar la transformación social. Idealmente, debería hacerlo asumiendo una aproximación ética, política, pedagógica y espiritual, supuestos sobre los que se asienta la Educación Popular. Debería, además, trabajar desde y con las demandas de comunidades locales y globales para formar ciudadanos que sean agentes de cambio social y protagonistas de su propio desarrollo.(...)

En consecuencia, el siglo XXI desafía a los educadores/as de Fe y Alegría para que se pregunten:

• ¿Educación en dónde? Implica reconocer cuáles son las nuevas fronteras de la Educación Popular, que afectan a la sociedad global y localmente;
• ¿Educación desde dónde y cómo? Supone la reflexión e incorporación de prácticas educativas innovadoras en la Educación Popular ajustadas a los nuevos desafíos para producir aprendizajes reales, y
• ¿Educación para qué? Reconoce la necesidad de velar por la dimensión ética, así como por la política y espiritual de la Educación Popular en la práctica educativa, para favorecer los intereses de los grupos más vulnerables.

(“Documento Final Foco 2, XLVIII Congreso Internacional de Fe y Alegría. Educadores-as en las nuevas fronteras de la educación popular: El rol del educador/a en las nuevas fronteras de la Educación Popular en el siglo XXI”)

En el documento, del que se ha extraído el anterior texto, se nos presentan retos y desafíos que tenemos como educadores y educadoras en 4 ámbitos:

• Las nuevas fronteras de la Educación Popular
• La espiritualidad
• La construcción de una nueva sociedad
• El componente metodológico

Lee y reflexiona esos desafíos para que te ayude a plantearte cuáles son retos y desafíos propios y cuáles son los de tu escuela.

Te proponemos realizar un esquema de esos retos y desafíos y escribir un breve texto personal señalando aquellos en los que, personalmente, necesitas mejorar, planteando por qué y el camino que se puede recorrer para ello.