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Metodologías y Estrategias Innovadoras
Vamos a practicar la construcción compartida del conocimiento. Formaremos grupos de trabajo para profundizar en los materiales sobre metodologías y estrategias innovadoras.
Cada grupo reflexionará sobre la metodología o estrategia que se le asigne, trabajará el material correspondiente y realizará la actividad.
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Característica
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Aprendizaje Cooperativo
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Trabajo por Proyectos (ABP)
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Proyectos Interdisciplinarios
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Razonamiento Verbal y Lectura Comprensiva
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Enfoque Principal
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Garantizar equidad y calidad mediante la interacción entre iguales.
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Resolver un reto o problema real mediante la investigación y creación.
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Integrar disciplinas para analizar fenómenos sociales o problemas comunes.
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Desarrollo de habilidades de abstracción, análisis y síntesis mediante el lenguaje.
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Motor del Aprendizaje
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La interdependencia positiva: el éxito es compartido ("uno para todos").
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El reto: un problema real, provocador y cercano a los intereses del alumno
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La interacción eficaz entre conceptos y métodos de diferentes materias.
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La comprensión lectora: decodificación de mensajes y construcción de significados.
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Rol del Estudiante
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Responsable: debe dejar "huella" individual y apoyar al equipo.
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Protagonista: investiga, comunica y desarrolla autonomía y creatividad.
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Crítico y reflexivo: saca sus propias conclusiones unificando saberes.
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Analítico: interpreta textos, establece analogías y completa significados lógicos.
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Rol del Docente
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Mediador: gestiona la participación y asegura que nadie se "escaquee".
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Acompañante: propone, regula y facilita contenidos cuando es necesario.
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Orientador: guía para asegurar coherencia entre el problema y la finalidad.
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Instructor: facilita herramientas lógicas para la interpretación y el uso preciso del léxico.
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Producto / Resultado
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Aprendizaje individual fortalecido por el conflicto cognitivo grupal.
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Un producto final (artefacto, servicio, blog) para una audiencia real.
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Un producto que integra saberes y demuestra aprendizaje significativo.
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Desarrollo de la capacidad lógica y mejora en la expresión escrita y oral.
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Aprendizaje Cooperativo |
Trabajo por proyectos |
Proyectos Interdisciplinarios |
Razonamiento verbal y lectura comprensiva |
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La profesora Rebeca Anjijovich, nos propone en su texto “Nuevas miradas sobre la evaluación” lo que ella llama una mirada no “instrumental” de las prácticas de evaluación. Los invitamos a reflexionar sobre sus formas cotidianas de evaluar a la luz de este texto.
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Última modificación: sábado, 4 de abril de 2026, 19:27